- Odwiedziny: 3103910
- Do końca roku: 236 dni
- Do wakacji: 43 dni
Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Chęcinach
-
Statystyki
-
Kalendarium
Czwartek, 2024-05-09
Imieniny: Grzegorza, Karoliny
-
Kalendarz
Maj pn wt śr cz pt so nd 1 2 3 4 5 Pokaż wydarzenia w dniu 6 maja Pokaż wydarzenia w dniu 7 maja 8 Pokaż wydarzenia w dniu 9 maja 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 -
Pogoda
- Chęciny
- 18.3°C
- zachmurzenie umiarkowane
- Wiatr: 2.94m/s NNW
- Ciśnienie: 1023 hPa
- Wilgotność: 34%
- Wschód słońca: 04:58
- Zachód słońca: 20:11
- Źródło: OpenWeatherMap
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
-
-
-
-
-
-
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
-
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
-
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie -
otwiera się w nowym oknie
Etap VI Energia wiatrowa
W grudniu młodzi naukowcy ze Szkolnego Koła Naukowego “Odnawiaki” dowiedzieli się jak wykorzystuje się energię wiatru do pozyskiwania energii elektrycznej. Poznali zarys budowy turbiny wiatrowej, strefy energetyczne wiatru w Polsce oraz rozmawiali o zaletach i wadach tworzenia farm wiatrowych.
Z wielkim zaangażowaniem budowali prosty model turbiny wiatrowej z papieru, który od razu testowali. Najbardziej pracochłonną częścią tego etapu projektu było stworzenie makiety ekomiasta, poprzedzone tworzeniem projektu Makiety. Co to znaczy, że miasto jest eko? Co powinno się znaleźć w ekomieście? Czego nie powinno być (lub powinno być ograniczone) w ekomieście? Jakie powinno być główne źródło energii w takim mieście?“ To pytania, na które wspólnie szukali odpowiedzi. Uczniowie próbowali swoje spostrzeżenia zilustrować w projekcie ekomiasta.
Szczególne miejsce w makiecie miał ekodom oraz farma wiatrowa. Po takich zajęciach uczniowie będą świadomi potencjału energetyki wiatrowej w kontekście stosowania odnawialnych źródeł energii.
.jpg)
